当自由沦为政治的附庸，话语即权力，一个人舍弃颓败的过去，面对未来的恍惚之感，群氓随时应战，当疯癫被展示时，谵妄、幻觉与理性、范式并存，身后全是明晃晃的花影---在遗弃与对抗的之间，人们试图把想象界引入现实，又生成另一种恶，任何一次战争都是以正义之名激流猛进，镜花水月人易老，除却巫山不是云 。

这个女孩子通过这种方式完成了自己的成长，取了老师的长处，去除了其糟粕。真正理解女老师的迷人之处及其短处的就是画家和这个姑娘。反对你的人也许才是真正了解你的人。这个女教师让我不得不想到莱妮.塔芬斯塔尔。

大银幕4K修复版。觉醒叙事落实在Sandy身上，加一星。玛吉史密斯的角色作为一个非传统意义上的“反派”，表演本身并不惊艳，所有的戏眼都太过外显和露骨了，又是一个强角色的表演。

#siff#颠覆传统教师形象的绝佳文本，从一开始代入学生视角同样被误导，谁也无法拒绝如此这样一位全心为教育事业奉献终身的老师，她热爱自由，沉浸艺术与美，追求真理——简直是从一战废墟上重生、引领民众奔赴光明的女神；而随着对独裁者、征服者日益流露的崇敬，不安的怀疑逐渐坐实，她爱操控人心的傲慢、无道德底线的欲望、煽动政治站队的蛊惑话术，从不无虚荣的源于自身愿景的浪漫想象，演化为具有邪恶本质的精神操纵，很显然她从法西斯的崇拜者进阶为参与者——或进一步讲，二战在欧洲的民众根源也在于此。 桑迪则代表着真正觉醒的一代，不仅要从旧世界的规训中挣脱出来，更要对抗、瓦解那些顶着解放名义、半新不旧的父权制，粉碎偶像，精神弑父，这是西方文化中成长的标准模式，桑迪终于认识到从此人生路上不再需要导师。

学生的成长也许在于反叛；教师的成长在于认识到：传输方法而不要传输价值观，不能滥用教师的权利和直觉去定义学生，去规划他们的未来。也许好的电影是难以诉诸语言的，但它的故事结构有一种平衡，使其不具备偏颇的立场，但又隐含了一种观点：也许过度美化和推崇一种主义，都是走向一条名为极端的道路。